«Агродрони – це нова реальність»: як в єдиній на Полтавщині школі «AgroFly» навчають професії майбутнього

Школа «AgroFly», що діє на базі Полтавського державного аграрного університету, готує фахівців, здатних виконувати широкий спектр завдань – від моніторингу посівів до точкового внесення засобів захисту рослин. Місія школи – надати системні знання та практичні навички управління агродронами для агропідприємств як Полтавського регіону, так і всієї України. Долучитися до навчання може кожен, хто прагне опанувати інноваційну професію.

Журналіст «НП Медіа» поспілкувався з ректором Полтавського державного аграрного університету Олександром Галичем і дізнався більше про унікальну освітню програму, яка вже демонструє успіхи та реальні результати.

Що спонукало Вас до рішення відкрити школу агродронів в університеті?

— Я б радше говорив не про особисте рішення, а про підтримку ініціативи створення школи пілотів агродронів. Рішення, які ухвалює ректор, зазвичай ініціюються колективом, і це принципово важливо. Адже саме той колектив, який виступає з ідеєю, має бути спроможним реалізувати її на практиці.

Школа пілотів агродронів – це проєкт, ініційований «знизу» представниками кількох кафедр і факультетів університету. До його створення долучилися фахівці з IT-напрямів, інженерних спеціальностей, а також спеціальностей, пов’язаних із технологіями виробництва продукції рослинництва. Їх об’єднала спільна ідея, продиктована реальним запитом агробізнесу на розвиток сучасних технологій, зокрема дистанційного внесення засобів захисту рослин та моніторингу стану посівів.

Саме запит роботодавців і сформована міжфакультетська команда, здатна його реалізувати, і стали тим поштовхом до відкриття школи пілотів агродронів у Полтавському державному аграрному університеті.

Це ж частина освітнього процесу?

— Безумовно. З одного боку, це окремий проєкт, який дає можливість отримати сертифікат пілота агродронів у межах неформальної освіти. Це сертифікована програма, яка не вимагає наявності диплома бакалавра чи магістра.

З іншого боку, школа є складовою освітнього процесу університету. Вона інтегрована в підготовку інженерів, агрономів, IT-фахівців і водночас виступає завершеним освітнім продуктом – сертифікованою програмою підготовки.

Яка роль органів виконавчої влади Полтавської області в розвитку цього проєкту?

— Органи виконавчої влади є нашими партнерами. Зокрема, Департамент агропромислового розвитку зацікавлений у тому, щоб у регіоні з’являлися такі школи, які сприяють підвищенню кваліфікації фермерів і представників агробізнесу.

Водночас реалізація такого проєкту неможлива без підтримки самого агробізнесу, адже йдеться про значні ресурси: придбання симуляторів, навчальних дронів, залучення інструкторів.

Представники обласної військової адміністрації та профільних департаментів сприяли залученню провідних аграрних компаній до створення матеріально-технічної бази школи. Крім того, до навчального процесу долучаються практики – фахівці агробізнесу, які працюють у цій сфері й виступають як викладачі та інструктори.

Школа — це університетський проєкт чи відповідь на реальні потреби аграріїв?

— Агродрони сьогодні – це не майбутнє, а наша реальність. І школа пілотів агродронів є тим самим університетським проєктом, який безпосередньо відповідає потребам агробізнесу. Саме так університет може залишатися актуальним, створюючи продукти, затребувані ринком.

Цей проєкт дозволяє, з одного боку, підвищувати компетентності практиків, а з іншого – давати студентам ті знання, які сьогодні реально потрібні агробізнесу. Ми «озброюємо» молодь сучасними знаннями й одночасно допомагаємо діючим фахівцям опановувати нові інструменти аграрного виробництва.

Хто може навчатися в цій школі?

— Навчатися може будь-хто, хто має потребу в таких знаннях. І що важливо: цей запит існує не лише з боку агробізнесу. Наприклад, до нас звертаються ветерани, які мають досвід пілотування дронів, але не в аграрній сфері. Вони можуть доволі швидко перекваліфікуватися, опанувавши агротехнологічну складову.

Пілотувати дрон, це одне, а використовувати його в мирних цілях для підвищення ефективності вирощування культур – зовсім інше. Саме цього навчають у школі: інтегрувати навички пілотування в технології вирощування, працюючи в команді з технологами та інженерами.

Проєкт уже реалізується?

— Так, він уже працює. Ми маємо перших випускників, на яких відпрацьовували методики викладачі та інструктори. Університет придбав сучасний агродрон, який використовується в навчальному процесі. Також наші партнери з агробізнесу надають власні дрони для навчання.

Вже є реальні кейси впровадження отриманих знань і технологій у практику.

Що отримує людина після завершення навчання?

— Після завершення курсу здобувачі отримують сертифікат, який підтверджує його компетентність у пілотуванні агродрона та використанні його в технологічному процесі вирощування сільськогосподарських культур.

Водночас ми розуміємо, що ці знання потребують постійного оновлення. Технології стрімко розвиваються, з’являються нові дрони, змінюються запити роботодавців, і ми готові постійно адаптувати програму підготовки.

Навіть ті дрони, які були передані нам партнерами рік тому, сьогодні вже втратили актуальність через оновлення програмного забезпечення. Тому я впевнений: інструменти, які ми використовуємо сьогодні, з часом теж стануть вчорашнім днем, а університет має бути готовим до впровадження нових рішень і поширення сучасних знань.

Довідково.

Ознайомитися з діяльністю школи «AgroFly» та програмою навчання можна на офіційному сайті Полтавського державного аграрного університету. Там розміщена вся необхідна інформація про курс і доступна форма подання заявки на навчання.

Текст – Михайло МИХАЙЛЮК.
Фото та відео – Сергій ГЛОБА та ПДАУ.